Englische Sprache Übersetzen - Deutsche Sprache Übersetzt in Englische Sprache

Deutsche Übersetzung Englische Sprache (5189)

Aus dem Lehrbuch. Einige kurze Essays im Lehrbuch sind auch sehr gute Beispielessays. Diese kurzen Aufsätze stehen nicht nur in engem Zusammenhang mit dem Inhalt dieser Einheit, sondern entsprechen auch dem kognitiven Niveau der Studierenden und sind für die Studierenden leicht verständlich.
Mit der kontinuierlichen Entwicklung der sozialen und wissenschaftlichen und technologischen Innovation entwickelt sich Chinas Sozialwirtschaft auch schnell, in diesem Stadium ist das Auto seit langem in jeden Haushalt eingetreten und zu einem der unverzichtbaren Verkehrsmittel für Menschen geworden, mit der kontinuierlichen Verbesserung des Lebensstandards der Menschen, Auch die Anforderungen an Komfort und Sicherheitsfaktor des Autos steigen, was auch die Anforderungen der Menschen an die Schwingungsdämpfungsleistung des Autos beinhaltet. Halbaktive Steuer-Kfz-Aufhängung basierend auf magnetororologischem Flüssigkeitsdämpfer kann synchron gemäß Echtzeit-Straßenbedingungen gesteuert werden, um den Zweck der Vibrationsreduktion mit den Vorteilen der hohen Stabilität und des niedrigen Stromverbrauchs zu erreichen, Das Gerät erfüllt die Anforderungen der Menschen an die Schwingungsdämpfungsleistung der Automobile und ist die Schlüsselforschungsrichtung auf dem Gebiet der aktuellen intelligenten Aufhängung. In diesem Beitrag wird anhand der einschlägigen Literatur zur semiaktiven Regelung von Kfz-Federungen auf Basis magneto-rheologischer Flüssigkeitsdämpfer der Forschungsstand von magnetororologischen Flüssigkeitsdämpfern in Kfz-Suspensionen zusammengefasst und die Vor- und Nachteile von magnetororologischen Flüssigkeitsanwendungen zusammengefasst. Gleichzeitig wird der Leistungstest des magnetorologischen Flüssigkeitsdämpfers durchgeführt, und verschiedene Dämpfungskraftmodelle basierend auf dem magnetororologischen Flüssigkeitsdämpfer werden erstellt und anhand der Testdaten verglichen und analysiert. Simulationstests werden mit der Simulationssoftware MATLAB/Simulink durchgeführt, um Mängel zu verbessern, die Leistung zu verbessern und Schwingungsdämpfungseffekte zu optimieren.
Vom Lehrer. Entsprechend den Anforderungen der Materialien 3a und 3b schreibt der Autor einen Beispielessay basierend auf dem Inhalt der Einheit und stellt ihn den Studenten zur Verfügung, oder der Autor findet einen Essay, der als Beispielessay aus den Übungsmaterialien verwendet werden kann und stellt ihn den Studenten als Beispielessay zur Verfügung, nachdem、Änderung. Zum Beispiel das Schreibmaterial von Unit 1 Können Sie Gitarre spielen?
Die Schreibstunde jeder Einheit im Lehrbuch der PEP-Version ist eng mit dem Thema dieser Einheit verbunden. Daher werden die von den Lehrern der einzelnen Einheiten verwendeten Schreibmaterialien aus dem Lehrbuch abgeleitet. Das folgende Schreibmaterial ist von Unit 1 Können Sie Gitarre spielen? siebte Klasse Buch 2 in PEP Version" Go for、es!& Quot;.
Die Unterrichtsmaterialien, die in EC verwendet werden, sind die gleichen wie in CC, nämlich das "Go for it!" Englisch Lehrbuch der Junior High School veröffentlicht von People's Education Press. Jede Einheit im Lehrbuch ist mit einem Schreibteil ausgestattet, nämlich 3a und 3b von Abschnitt B jeder Einheit.
Zunächst sollte das Interview auf Chinesisch durchgeführt werden, damit die Studierenden das Interview besser verstehen und die Fragen effektiv beantwortet werden können. Zweitens sollte das Interview in einem entspannten、Eine Umgebung, in der sich die Schüler wohl fühlen, so dass sie mutig sind, ihre wirklichen Gedanken und Einstellungen auszudrücken. Schließlich sollten die Antworten der Schüler sorgfältig aufgezeichnet und für die spätere Analyse transkribiert werden.
Gegenstand des Fragebogens waren EG und CC. Der auf Papier gedruckte Fragebogen wurde vor und nach dem Experiment zweimal durchgeführt. Die Studierenden, die den Fragebogen ausgefüllt haben, waren anonym, um die Authentizität der Fragebogenergebnisse zu gewährleisten.
Diese Skala basiert auf der fünfstufigen Likert-Scoring-Methode. Jeder Punkt ist in fünf Optionen unterteilt: komplett widersprechen, nicht zustimmen, weder zustimmen noch widersprechen, zustimmen und vollständig zustimmen, und die Punktzahl beträgt 1, 2, 3, 4 und 5 Punkte. Je höher die Punktzahl der umgekehrten Fragen 1, 7, 17, 18, 21 und 22 ist, desto geringer ist der Grad der Schreibangst, die Schüler erleben.
Der Fragebogen (siehe Anhang II), der in dieser Forschung angenommen wurde, ist das Second Language Writing Angxiety Inventory (SLWAT), das von der taiwanesischen Wissenschaftlerin Cheng Y.S. (2004) zusammengestellt wurde, das eine hohe Zuverlässigkeit und Gültigkeit aufweist und von vielen einheimischen Forschern übernommen wurde, die das Niveau der Zweitsprache Schreibangst untersuchen.
Der Pre-Test wurde in der ersten Woche für EC und CC durchgeführt, wobei er 20-Minuten dauerte, während der Post-Test in der letzten Woche für EC und CC, 20-Minuten dauerte, durchgeführt wurde. Um die Gültigkeit und Zuverlässigkeit des Tests zu gewährleisten, wurden zwei Bewerter eingeladen, diese Kompositionen nach dem englischen Schreiburteilsstandard der Abitur-Aufnahmeprüfung zu bewerten. Die Bewertungskriterien sind in Anhang I aufgeführt.
Diese Forschung verwendete hauptsächlich experimentelle Forschungsmethoden, aber um das Experiment effektiv zu machen, verwendete der Autor auch Forschungsinstrumente wie Fragebögen, Tests und Interviews. Das Experiment dauerte 16-Wochen, von März, 2021 bis Juli, 2021. Während dieser 16-Wochen nutzte der Autor die Methode des Modellrezitationsschreibens, die auf lexikalischem Chunk-Ansatz basiert, um EC zu unterrichten, während er traditionelle Schreibunterrichtsmethoden verwendete, um CC zu unterrichten. Die Studierenden in EC und CC nutzen alle den zweiten Band der、siebte Klasse veröffentlicht von People's Education Press als Unterrichtsmaterial. Der Autor übernimmt folgende Forschungsinstrumente
Die Forschungsinhalte umfassen, wie lexikalischer Unterricht und Modell-Essay-Rezitation im Englischen Schreibunterricht der Mittelstufe implementiert werden können, ob Modell-Essay-Rezitation basierend auf lexikalischem Chunk-Ansatz die Fluenz und Genauigkeit des englischen Schreibens verbessern kann, ob es hilfreich ist, die Junior High School zu entlasten、Schreibangst der Schüler und ob es ihre Englischkenntnisse verbessern kann. Konkret werden die folgenden drei Forschungsschwerpunkte in dieser Studie vorgeschlagen.
Diese Studie kombiniert den lexikalischen Chunk-Ansatz mit der Modell-Essay-Rezitationsmethode im Unterricht des englischen Schreibens an der Junior High School. Um den Englischen Schreibunterricht an der Junior High School zu fördern und eine neue Perspektive für die Erforschung des Englischen Schreibunterrichts der Junior High School zu bieten, untersucht dieser Beitrag die Effektivität von Modell-Essay-Rezitation basierend auf lexikalischem Chunk-Ansatz auf dem englischen Schreiben von Junior High School Schülern.
Im vorherigen Kapitel gibt der Autor einen kurzen Überblick über Krashens Input Hypothese und Swains Output Hypothese, die die theoretische Grundlage für die aktuelle Forschung bilden. In diesem Kapitel stellt der Autor Forschungsfragen, Forschungsobjekte, Forschungsinstrumente und Forschungsverfahren vor.
Durch Schreiben können die Schüler die erworbenen Sprachkenntnisse nicht nur verwenden, um sich auszudrücken, sondern auch erkennen und reflektieren, die Genauigkeit von Grammatik und Syntax im Sprachausdruck verbessern, um Spracherwerb und reibungslose Kommunikation zu erreichen.
Metalinguistische Reflexionsfunktion, d.h. durch Sprachausgabe können Lernende das erlernte Sprachwissen nutzen, um über den Ausgabeausdruck zu reflektieren und die Probleme in ihrer eigenen Sprachausgabe zu erkennen, um die Sprachausgabe zu steuern und zu optimieren. Diese Art der metallinguistischen Reflexion kann die Lernenden nicht nur dazu bringen, die Form, Funktion und Bedeutung der Zielsprache tief zu verstehen, sondern sie auch befähigen, die Konsolidierung und Internalisierung der Zielsprache zu stärken.、während der Spracheingabe und schließlich ermöglichen die Lernenden, sich in der Zielsprache präzise und reibungslos auszudrücken.
Metalinguistische Reflexionsfunktion, d.h. durch Sprachausgabe können Lernende das erlernte Sprachwissen nutzen, um über den Ausgabeausdruck zu reflektieren und die Probleme in ihrer eigenen Sprachausgabe zu erkennen, um die Sprachausgabe zu steuern und zu optimieren. Diese Art der metalinguistischen Reflexion kann die Lernenden nicht nur dazu bringen, Form, Funktion und Bedeutung der Zielsprache zu verstehen.、Vertiefung, aber auch Stärkung der Konsolidierung und Internalisierung der Zielsprache、während der Spracheingabe und schließlich ermöglichen es den Lernenden, sich im Ziel präzise und reibungslos auszudrücken、Sprache.
Metalinguistische Reflexionsfunktion, d.h. durch Sprachausgabe können Lernende die、Sprachkenntnisse, die sie beherrschen, um über den Output-Ausdruck zu reflektieren und die Probleme in ihren、Eigene Sprachausgabe, um die Sprachausgabe zu steuern und zu optimieren. Diese Art der metallischen Reflexion、Aktivität kann den Lernenden nicht nur helfen, Form, Funktion und Bedeutung der Zielsprache zu verstehen、Vertiefung, aber auch Stärkung der Konsolidierung und Internalisierung der Zielsprache、während der Spracheingabe und schließlich ermöglichen es den Lernenden, sich im Ziel präzise und reibungslos auszudrücken、Sprache.
Aufmerksamkeits-/Trigger-Funktion, d.h. durch Sprachausgabe, werden die Lernenden die Probleme in ihrem Sprachausdruck und die Lücke zwischen ihnen und der Zielsprache bemerken, was die Lernenden dann zum Nachdenken anregt und Wege zur Lösung der Probleme finden wird und sie ermutigt, aktivere Sprachlernaktivitäten zu betreiben.
uf das Gesamtniveau der Kapitalkonstruktion aus.、Projektkostenmanagement. Daher müssen moderne Ingenieurprojektunternehmen BIM-Technologie aktiv einführen und nutzen, sie im gesamten Prozess der Kostenmanagement-Arbeit implementieren, wissenschaftlich und vernünftig die Entwicklungsstrategie in der Kostenmanagement-Arbeit wählen und ihren Nutzungswert voll ausschöpfen. Wir werden die Anwendung der BIM-Technologie im gesamten Prozess des Kostenmanagements weiter analysieren und diskutieren.
Mit der nachhaltigen Entwicklung der Sozialwirtschaft und der kontinuierlichen Verbesserung der Informationstechnologie hat der Entwicklungstrend der chinesischen Bauingenieurindustrie einen qualitativen Sprung erreicht. Allerdings hat in unserem Land-Engineering-Bauprojekt-Kostenmanagement-Weg immer noch einige Probleme, dieses Papier führte eine detaillierte Erklärung durch und erläutert dann die BIM-Technologie im Engineering-Bauprojekt-Kostenmanagement-Modus ist mit dem kontinuierlichen Entwicklungstrend von Wirtschaft und Gesellschaft und Informationsinhaltstechnologie. analysiert die Vorteile in der stetigen Entwicklung der chinesischen Bauindustrie und führt im Detail die praktische Anwendung ein. In den letzten Jahren wurde zusammen mit dem kontinuierlichen Wachstum des BIP der Urbanisierungsprozess gefördert, und der Entwicklungstrend der Bauindustrie wurde auch auf einem bestimmten Niveau verbessert. Gegenwärtig wird wegen der Verbesserung der technischen Fähigkeiten die Verwendung von ausgezeichneter Ingenieurbautechnologie häufiger verwendet. Vor allem im neuen Projektkostenmanagement, entsprechend der Anwendung der BIM-Technologie, machen Sie nicht nur das Projektkostenmanagement verfeinerter und lösen Sie die Speicherprobleme während des Managements weiter, um den tatsächlichen Effekt des Projektkostenmanagements zu erhalten. In der gegenwärtigen Phase gewährleistet der ausgezeichnete Ingenieurbau wegen des technischen Niveaus nicht nur das schlanke Management des Bauprojektkostenmanagements, sondern löst auch die verschiedenen Probleme des Terminbetriebsspeichers des Managementschemas weiter. und erreicht das erwartete Ziel des Bauprojektkostenmanagements. Der Einsatz von Technologie wird immer häufiger. Datenstatistiken Im neuen Projektkostenmanagement ist gemäß der Anwendung der BIM-Technologie die Anwendung der BIM-Technologie der Kern des gesamten Prozesskostenmanagements von Bauprojekten, ist ein unverzichtbarer Kerninhalt und wirkt sich direkt a
Der Grund dafür ist, dass Swain glaubt, dass、Der Unterricht bietet genügend Spracheingaben für Zweitsprachenlerner, die Sprachausgabe ist begrenzt, und die Lernenden fehlt die Möglichkeit, sich in der Zielsprache auszudrücken, und es ist schwierig für sie, die Genauigkeit und Angemessenheit der Sprache zu erfassen, so dass sie natürlich nicht genau und fließend sprechen und schreiben können. In diesem Zusammenhang stellte Swain eine neue Theorie vor, "Output Hypothese", die der "Input Hypothese" entgegensteht. Swain glaubt, dass Sprachausgabe genauso wichtig ist wie Spracheingabe.
Bei der Auswahl des Modellessays muss der Lehrer die aktuellen Sprachkenntnisse und kognitiven Fähigkeiten der Schüler effektiv kombinieren, aber etwas höher als diese. Die Schüler rezitieren den Beispielessay unter Anleitung des Lehrers.
Genügend Input. Eine der notwendigen Voraussetzungen für die Sprachausgabe ist eine ausreichende Spracheingabe.、Schüler müssen genügend Sprachansammlung haben, bevor sie eine Sprache verwenden, und Rezitation kann den Schülern ermöglichen、mit ausreichender Spracheingabe. Während des Rezitationsprozesses sammeln die Schüler weiterhin Wörter, Phrasen、und Satzmuster, die für den Ausdruck benötigt werden, zu verinnerlichen und eine solide Grundlage für die、endgültige Sprachausgabe. Darüber hinaus, nach Krashens" Monitoring Hypothese", die Sprachkenntnisse、Bewusst erlernte Lernende können die Sprachausgabe überwachen und verändern.
Model Essay Rezitation soll die Schüler ermutigen, den Artikel im Kontext der Sprachmaterialien weiter zu verstehen und Vokabular und Syntax auf subtile Weise zu verinnerlichen. Die gewählte Rezitation、Materialien müssen nicht nach grammatischen Verfahren angeordnet werden.

Online-Übersetzung

Deutsche Übersetzung Englische Sprache (5189)