Online-Übersetzung

【 Deutsche Sprache 】
Erhalten Sie das Wissen, das von Lehrern vermittelt wird, ohne ausreichende Kommunikation und Interaktion, die Schüler haben kein starkes Interesse am Lernen, die Lehrer interagieren mit den Schülern, die Schüler beherrschen keine effektiven Lesemethoden im Kurs, was den Lerneffekt beeinflusst. Bei Lesekursen geht es nicht nur um die Wörter und Sätze, die die Schüler beherrschen können, sondern auch darum, die Lesefähigkeit der Schüler zu verbessern und ihre umfassende Qualität zu verbessern. Allerdings verbessern die meisten Englischlehrer ihr Verständnis für die Unterrichtsziele Lesen und Lesen nicht, so dass der Unterrichtseffekt sehr gering ist. In den Lesekursaktivitäten achten Englischlehrer darauf, den Schülern das theoretische Wissen zu vermitteln, üben aber nicht das divergente Denken der Schüler aus, so dass die Schüler nur das allgemeine Innere des Artikels verstehen können. und sie können die wahre Konnotation des Artikels nicht verstehen. Darüber hinaus, wenn einige Lehrer zu viel darauf achten, die "logischen Denkfähigkeiten" der Schüler zu verbessern, den Schülern die Artikel zu erklären und zu analysieren, und nicht darauf achten, den Schülern das Englischwissen zu vermitteln, wird die Untersuchungsfähigkeit der Schüler sehr schlecht sein. Dies wirkt sich auf die Wirkung von Lesen und Lehren aus. Nicht wenige Studenten sind nicht sehr interessiert an Englisch lesen und unterrichten, so dass es schwierig ist, aktiv zu lernen. Die meisten Unterrichtsmethoden sind so konzipiert, dass sie zu viel Aufmerksamkeit auf die akademischen Leistungen der Schüler richten, und es fehlt auch an Aufmerksamkeit für die Englischübungsfähigkeit der Schüler. In der Englischlektüre verbringen viele Englischlehrer die meiste Zeit mit dem Unterrichten an Sprachpunkten. Sie verwenden Vokabular, Grammatik und Satzstruktur größtenteils als Schlüsselpunkte und Schwierigkeiten für Schüler, den Artikel zu verstehen. Im Leseunterricht verwenden Lehrer normalerweise die Art der Te
【 Englische Sprache 】
Get the knowledge imparted by teachers without adequate communication and interaction, students do not have a strong interest in learning, teachers interact with students, students do not master effective reading methods in the course, which affects the learning effect. Reading courses are not only about the words and phrases that students can master, but also about improving students' reading ability and improving their overall quality. However, most English teachers do not improve their understanding of the teaching objectives of reading and reading, so the teaching effect is very low. In reading class activities, English teachers take care to impart the theoretical knowledge to students, but do not practice the divergent thinking of the students, so that students can only understand the general interior of the article. and they cannot understand the true connotation of the article. In addition, if some teachers pay too much attention to the" logical thinking skills To improve the students, to explain and analyze the articles to the students, and not to pay attention to teaching the students English knowledge, the students' investigative ability will be very poor. This affects the effect of reading and teaching. Quite a few students are not very interested in reading and teaching English, so it is difficult to actively learn. Most teaching methods are designed to pay too much attention to students' academic achievements, and there is also a lack of attention to students' English practice ability. In English reading, many English teachers spend most of their time teaching at language points. They use vocabulary, grammar, and sentence structure largely as key points and difficulties for students to understand the article. In reading lessons, teachers usually use the type of Te