Online-Übersetzung

【 Deutsche Sprache 】
Lesen ist der Schwerpunkt des Englischlernens. Es ist ein wichtiges Mittel, um die umfassenden Englischkenntnisse von Englischlernenden zu testen. Englisches Lesen kann nicht nur den Schülern helfen, Informationen zu erwerben, sondern auch den Schülern helfen, Sprachkenntnisse zu erwerben. Englisches Lesen ist eine große Hilfe für die zukünftige akademische Entwicklung und Selbstverbesserung der Studenten. Entsprechend dieser Situation glaubt der Autor, dass die DRTA-Lehrmethode in China erforscht werden sollte.
DRTA Lehrmethode wurde von der amerikanischen Wissenschaftlerin CarolNDixon nessel und anderen gegründet. Ihr Zweck ist es, den Lernenden zu helfen, rationale Urteile auf der Grundlage von Lesematerialien zu treffen, den Sinn der Dinge, des Lebens und der Welt zu überdenken und ihre eigenen Gedanken zu bilden. Die DRTA-Lehrmethode kann das Leseverständnis der Schüler fördern. Beim Lesen eines Artikels können die Schüler Vorhersagen und Vorhersagen treffen, die auf den ursprünglichen Informationen basieren, die durch den Inhalt des Artikels gegeben werden, die Ideen entdecken, die der Autor gemäß den Details des Artikels ausdrücken möchte und wie man die Hauptideen analysiert und bewertet, die im Artikel zum Ausdruck gebracht werden, nachdem man sie verstanden hat. Die Autorin untersucht daher, ob die Anwendung der DRTA-Lehrmethode im Englischunterricht an Schulen einen positiven Einfluss auf das Leseverständnis der Schüler hat.
Der Autor führte eine dreimonatige Studie durch. Das ausgewählte Erhebungsobjekt ist yuxi No. 2 High School Secondary Students. Das Leseniveau der Schüler ist gleich, alle haben ein bestimmtes Lesefundament. Wir führten auch ein persönliches Interview mit sechs Lehrern der zweiten Klasse in der Yuxi No.2 Mittelschule. Die Ergebnisse zeigen, dass die Anwendung von DRTA im Englischen Leseunterricht in der Oberstufe einen positiven Einfluss auf das Leseverständnis der Schüler hat.
Die Ergebnisse dieser Studie können ein effektives Leseun
【 Englische Sprache 】
Reading is the focus of learning English. It is an important tool to test the comprehensive English proficiency of English learners. Reading English can not only help students acquire information, but also help students acquire language skills. English reading is a great help for students' future academic development and self-improvement. According to this situation, the author believes that the DRTA teaching method should be researched in China.
DRTA Teaching Method was founded by American scientist CarolNDixon nettle and others. Its purpose is to help learners make rational judgments based on reading materials, rethink the meaning of things, life and the world, and form their own thoughts. The DRTA teaching method can improve students' reading comprehension. When reading an article, students can make predictions and predictions based on the original information given by the content of the article, discover the ideas the author wants to express according to the details of the article, and how to analyze and evaluate the main ideas, which are expressed in the article after being understood. Therefore, the author investigates whether the application of the DRTA teaching method in English lessons in schools has a positive impact on students' reading comprehension.
The author conducted a three-month study. The selected subject is yuxi No. 2 High School Secondary Students. The reading level of the students is the same, everyone has a certain reading foundation. We also conducted a personal interview with six second-grade teachers at Yuxi No.2 Middle School. The results show that the application of DRTA in English reading lessons in upper school has a positive impact on the reading comprehension of students.
The results of this study can provide an effective reading