"Mindmapping ist ein neues Lehrwer" von Englische Sprache Übersetzen
【 Deutsche Sprache 】
Mindmapping ist ein neues Lehrwerkzeug, das von Pädagogen und Schulen im In- und Ausland hoch gelobt wird. Es ist von großer Bedeutung, die Verständnisfähigkeit und divergentes Denken der Schüler zu verbessern. Der Leseunterricht der Mittelschule macht die Hälfte des Englischunterrichts der Mittelschule aus, und derzeit verwenden viele Schullehrer noch immer die traditionelle Leseunterrichtsmethode. Daher führt der Autor am Beispiel der 26ten Mittelschule Huainan Mindmapping in den Englischunterricht der Mittelschule ein, in der Hoffnung, einen effektiven Weg zu finden, um die Lesefähigkeit der Schüler zu verbessern.
Im Rahmen dieser Studie untersucht die Autorin zunächst anhand eines Fragebogens das Leseinteresse der Studierenden und entwirft Lesefragen, um das aktuelle Leseniveau der Studierenden zu testen. Dann verwendet der Autor Mindmap, um Studenten beim Unterrichten von Lesen zu unterstützen
Durch Experimente, Fragebögen und Interviews ist es nicht schwer festzustellen, dass Mindmapping eine unersetzliche Rolle spielt, um das Leseniveau und die Fähigkeiten der Schüler effektiv zu verbessern und das Interesse der Schüler am Englischen zu erhöhen. Die Gedankenkarte ist absolut geeignet für den Unterricht.
【 Englische Sprache 】
Mind mapping is a new teaching tool that is highly praised by educators and schools at home and abroad. It is of great importance to improve students' comprehension and divergent thinking. Middle school reading classes account for half of middle school English lessons, and currently many school teachers still use the traditional reading method. Therefore, the author introduces Huainan Mind Mapping into the English lessons of the middle school, using the example of the 26th Middle School, in the hope of finding an effective way to improve the reading ability of the students.
In the context of this study, the author first uses a questionnaire to examine the students' reading interest and design reading questions to test the students' current reading level. Then the author uses mind map to help students teach reading
Through experiments, questionnaires and interviews, it is not difficult to determine that mind mapping plays an irreplaceable role in effectively improving students' reading level and skills and increasing students' interest in English. The thought card is absolutely suitable for teaching.