Online-Übersetzung

【 Deutsche Sprache 】
1 Aufwärmen( 热身)
(1)Singen wir
(2) Freies Gespräch. 师生问候，自由对话
T: Chen Jie ist ein super guter Schüler in der Schule. Schauen wir mal nach.
T: Was macht sie da?
S1: Sie hat Englischunterricht.
S2: Sie liest.
 2. Präsentation 　教授新知
(1) Fangen wir an
T: Worüber liest Chen Jie?
T: Schau! Viele Zeichen.
T: Reden Sie ruhig in der Bibliothek.
s: Rauchen verboten. Kein Fahrrad!
(2)Lernen wir
展示 John 和 Tom 在图书馆的场景。并让学生看图，猜测。
T: Was ist das?
S: Ruhig, bitte.
T: Was ist mit dem hier?
S: Kein Essen.
T: Sieh dir die Bilder an. Weißt du, was sie sind?
(3) Versuchen wir es.
Tom: Hi, ich bin neu hier. Ist das die Bibliothek?
John: Ja, das ist es. Kann ich Ihnen helfen?
Tom: Ja. Wo sind die englischen Bücher?
John: Oh. Hier drüben!
Meister: Shh! Reden Sie ruhig!
Was sollen sie in der Bibliothek tun?
Lesen und unterstreichen Sie die Sätze.
Tom: Mein Name ist Tom. Wie heißt du?
(John) Shh. Reden Sie ruhig. Ich bin John. Ich kann Ihnen die englischen Bücher zeigen.
Tom: Danke.
John: Hier sind sie.
Tom: OK. Darf ich die Bücher hier lesen?
John: Ja. Natürlich.
Tom: Noch etwas?
John: Ja. Halte deinen Schreibtisch sauber.
Tom: OK. Das werde ich. Danke.
4. Konsolidierung und Erweiterung( 巩固与拓展)
(1)Unterrichtspraxis
T: Lesen und ticken oder kreuzen. 再次阅读，判断对错。
(    ) 1. Tom will englische Bücher.
(    ) 2. Sie können in der Bibliothek nicht lesen.
(    ) 3. Du solltest ruhig reden.
(2)Lesen und wählen.
① -Entschuldigung. Wo ist der Musikraum?
Ich kann dir den Weg zum Musikraum geben.
A. Verwendung B. Hilfe C. anzeigen
② In der Bibliothek sollten Sie... ______________________________________________________________________________________________________.
A. rechts halten
B. leise sprechen
C. Schlaf
【 Englische Sprache 】
1 Warm up(热身)
(1)We sing
(2) Free conversation. 师生问候,自由对话
T: Chen Jie is a super good student at school. Let's have a look.
T: What's she doing?
S1: She has English lessons.
S2: She reads.
2. Presentation 教授新知
(1) Let's get started
T: What does Chen Jie read about?
T: Look! Many signs.
T: Talk in the library.
s: No smoking. No bike!
(2)Let us learn
展示 John 和 Tom 在图书馆的场景.并让学甤看图,猜测.
T: What is this?
S: Quiet, please.
T: What about this one?
S: No food.
T: Look at the pictures. Do you know what they are?
(3) Let's try.
Tom: Hi, I'm new here. Is that the library?
John: Yes, that's it. Can I help you?
Tom: Yes. Where are the English books?
John: Oh. Over here!
Teacher: Shh! Go ahead and talk!
What do you want them to do in the library?
Read and underline the sentences.
Tom: My name is Tom. What's your name?
JOHN: Shh. Go ahead and talk. I'm John. I can show you the English books.
Tom: Thank you.
John: Here they are.
Tom: OK. Can I read the books here?
John: Yes. Of course.
Tom: Anything else?
John: Yes. Keep your desk clean.
Tom: OK. I will. Thank you.
4. Consolidation and enlargement(巩固与拓展)
(1)Teaching practice
T: Read and tick or cross. 再次阅读,判断对错.
(1) Tom wants English books.
(2) You can't read in the library.
(3) You should talk quietly.
(2)Read and choose.
①-Sorry. Where's the music room?
I can give you the way to the music room.
A. Use B. Show help C.
② In the library, you should... ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
A. Keep right
B. Speak quietly
C. Sleep