"Die quantitative Beziehung spiege" von Englische Sprache Übersetzen
【 Deutsche Sprache 】
Die quantitative Beziehung spiegelt die innere Beziehung und Regelmäßigkeit zwischen mathematischem Wissen wider und steht im Zentrum der Entwicklung der Denkfähigkeit in der frühkindlichen Erziehung. Vorschulmathematik in der Anzahl der Beziehungen sind hauptsächlich die folgenden zwölf: eins und viele, korrespondierend, Größe und wieviel, gleich, Erhaltung, reversibel, gleiche Differenz, komplementär, Austausch, Transfer, einschließlich und funktionale Beziehungen. Der experimentelle Unterricht wird im Kindergarten für Kinder jeden Alters durchgeführt, wobei die Unterrichtsmethoden Situational, Environment, Fun, Gamification, Life und Intuition verwendet werden, um die positiven Faktoren der kindlichen Wahrnehmung des Verhältnisses zwischen Quantität und Förderung der Entwicklung des Denkens zu erforschen. Mathematische Denkfähigkeit ist in mathematischer Denkaktivität, beeinflusst direkt die Effizienz der Aktivität, so dass die Aktivität erfolgreich abgeschlossen werden kann. Mathematisches Denken ist ein wichtiger Faktor für mathematische Fähigkeiten. Der Mathematikunterricht im Kindergarten ist eine Lehrtätigkeit, die Kinder durch visuellen Unterricht AIDS von konkreten Materialien und Spielaktivitäten abstrahiert, externe Wahrnehmungsaktivitäten in interne Denkaktivitäten internalisiert und sprachliches Denken fördert, um das Interesse der Kinder an Mathematik zu fördern
【 Englische Sprache 】
The quantitative relationship reflects the inner relationship and regularity between mathematical knowledge and is at the center of the development of the ability to think in early childhood education. Pre-school mathematics in the number of relationships are mainly the following twelve: one and many, corresponding, size and how much, equal, preservation, reversible, equal difference, complementary, exchange, transfer, including and functional relationships. Experimental teaching is conducted in kindergarten for children of all ages, using the teaching methods Situational, Environment, Fun, Gamification, Life and Intuition, to explore the positive factors of the child's perception of the relationship between quantity and promotion of the development of thought. Mathematical thinking ability is in mathematical thinking activity, directly affects the efficiency of the activity, so that the activity can be successfully completed. Mathematical thinking is an important factor for mathematical skills. Mathematics teaching in kindergarten is a teaching activity that abstracts children through visual teaching AIDS from concrete materials and play activities, internalizes external perception activities into internal thinking activities, and promotes linguistic thinking to promote children's interest in mathematics