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【 Deutsche Sprache 】
Abstract:Mit der Vertiefung moderner Bildungskonzepte wird die Sekundarstufe Gymnasium dem Einfluss von Klassenzimmern der Schüler mehr und mehr Aufmerksamkeit schenken. Die Anwendung der" erst lernen und dann lehren" Unterrichtsmodell im Unterricht von" Ethik und Rechtsstaatlichkeit" In Gymnasien kann das Bewusstsein der Schüler geweckt und den Schlüsseleinfluss der Schüler flexibel genutzt werden. Laut der Befragung von Schülern und Interviews mit Lehrern stimmen Lehrer und Schüler voll und ganz mit der Anwendung dieses Unterrichtsmodells überein, aber es besteht auch die Möglichkeit, dass Schülerinnen und Schüler kein Selbstbewusstsein haben und den erwarteten Effekt auf Basis des Selbststudiums nicht gewährleisten können. und die Organisation und Koordinationsfähigkeit des Lehrers im Klassenzimmer ist wahrscheinlich schwach. Der Inhalt des Artikels analysiert die Ursachen des Problems und betont die relative Optimierungsstrategie aus drei Aspekten: Lehrern und Schülern.
【 Englische Sprache 】
Abstract:With the deepening of modern educational concepts, secondary school will pay more and more attention to the influence of pupils' classrooms. The application of the" first learn and then teach" Teaching model in teaching" Ethics and the rule of law In high schools, students' awareness can be awakened and the key influence of students can be used flexibly. According to the survey of students and interviews with teachers, teachers and students fully agree with the application of this teaching model, but there is also the possibility that students do not have self-confidence and cannot guarantee the expected effect based on self-study. and the organization and coordination of the teacher in the classroom is probably weak. The content of the article analyzes the causes of the problem and emphasizes the relative optimization strategy from three aspects: teachers and students.