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【 Deutsche Sprache 】
und Cartoons ziehen das Interesse und die Aufmerksamkeit von Vorschulkindern mit niedlichen Charakteren, humorvoller Sprache, hellem animiertem Hintergrund und fröhlichen und angenehmen Liedern an. Cartoons bringen Kindern nicht nur Unterhaltung und Unterhaltung, sondern spielen auch eine unentbehrliche pädagogische Funktion aus vielen Aspekten wie Wissen, Sozialität und Kunst. Kinder und Animation sind enge Freunde geworden, Kinder und Animation Interaktion, genießen Freude und ernten Wissen. In den letzten Jahren, mit der schnellen Entwicklung der Lerntechnologie, um den Fortschritt der Animationsindustrie voranzutreiben, steigt die Art des Animationsmundnutzens an, der Inhalt der Animation ist vielfältig und komplex, die Animationsbewertungen wachsen allmählich und andere Phänomene auf den schlechten Einfluss der Kinder offenbart sich auch allmählich, Das führt zu falscher Wahrnehmung der Kinder, gewalttätiger Tendenz, extremem Verhalten. Die meisten Kinder sehen Karikaturen zu Hause, Patente sind die ersten Lehrer der Kinder, Eltern Unterrichtsmethode ist sehr wichtig für Kinder, Karikaturen wissenschaftlich zu sehen. Die Animation jetzt wie das us ist auch weit verbreitet in den Unterrichtsaktivitäten des Kindergartens verwendet worden, Animation ist die wichtigen Ressourcen in den Kindergartenunterrichtsaktivitäten, Cartoons, die meisten Menschen schätzen, sind nicht in den Kindergartenunterrichtsaktivitäten, die meisten Lehrer verweigern auch Übertragungsbilder in den Unterrichtsaktivitäten , Nur als Mittel zur Organisation und Verwaltung kleiner Kinder. Basierend auf drei bis sechs Jahren alt, um die Cunyshore zu betrachten und den Status quo zu diskutieren, Analyse der Animation für die positive Rolle und den negativen Effekt der kleinen Kinder, die erste ist die Volumenuntersuchungsmethode und Interviewmethode, um mit Eltern, Lehrern zu kommunizieren, Kinder kommen zum Status quo, Zweitens werden gemäß der Status quo-Analyse der Probleme schließlich unter
【 Englische Sprache 】
and cartoons attract the interest and attention of preschool children with cute characters, humorous language, bright animated background and cheerful and pleasant songs. Cartoons not only bring entertainment and entertainment to children, but also play an indispensable educational function from many aspects such as knowledge, sociality and art. Children and animation have become close friends, children and animation interaction, enjoy joy and harvest knowledge. In recent years, with the rapid development of learning technology to advance the progress of the animation industry, the type of animation sound use is increasing, the content of animation is diverse and complex, Animation ratings grow gradually, and other phenomena on the bad influence of children is also gradually revealed, which leads to incorrect perception of children, violent tendency, extreme behavior. Most children see cartoons at home, patents are children's first teachers, parents teaching method is very important for children to see cartoons scientifically. The animation now like the us has also been widely used in kindergarten teaching activities, animation is the important resources in kindergarten teaching activities, cartoons that most people appreciate are not in kindergarten teaching activities, Most teachers also refuse to transmit images in the classroom activities, only as a means of organizing and managing small children. Based on three to six years old to consider the cunyshore and discuss the status quo, analysis of the animation for the positive role and negative effect of young children, the first is the volume examination method and interview method to communicate with parents, teachers, children come to the status quo, Secondly, according to the status quo analysis of the problems, the