"Diese Arbeit ist eine einzigartig" von Englische Sprache Übersetzen
【 Deutsche Sprache 】
Diese Arbeit ist eine einzigartige Untersuchung der englischen Lesetaktik für Junior High School Schüler, sowie das Erlernen von englischen Lesestrategien durch Schüler. Um die Bedeutung des Erlernens englischer Lesemethoden für die Verbesserung des Leseniveaus der Schüler zu beleuchten, kombiniert der Autor seine eigene Arbeit, wendet Theorien zum Thema Englischlehre und andere verwandte Theorien an und verwendet wissenschaftliche Forschungsmethoden wie Literaturmethode, Fragebogenbefragungsmethode und Interviewmethode. Wir entdeckten Probleme in der Anwendung von Lesestrategien durch Schüler und in der Vermittlung von Lesestrategien durch Lehrer, nachdem wir den aktuellen Stand des Englischen Lesestrategieerwerbs unter Schülerinnen und Schülern der Mittelstufe eingehender untersucht hatten. Wir skizzierten einige effektive Möglichkeiten, um Schülern der Junior High School Englisch Lesen zu lehren und durch die Analyse englische Lesestrategien von Junior High School Schülern zu erwerben. Die Ergebnisse dieser Studie sollen Richtlinien und Referenzen zur Verbesserung des Englischunterrichts für Mittelschüler und zur Verbesserung der Englischleseleistung liefern.
Schlüsselwörter: Englisch der Mittelstufe; Englische Lektüre; Unterrichtsstrategien;
Lesen auf Englisch ist eine der vier Grundfähigkeiten der Sprache und es ist auch das primäre Mittel, durch das Schüler Informationen aufnehmen und ihre Wissensbasis erweitern. Es ist einer der Wege, der Schülern hilft, Vertrauen in ihre Lernfähigkeit zu gewinnen und gleichzeitig ihre allgemeine Entwicklung zu fördern. Es gibt viele Mängel im aktuellen Englischunterricht der Mittelschule, und es gibt viele Probleme beim Lernen und der Anwendung von Lesestrategien der Schüler. Englischlehrer der Mittelstufe müssen bessere Unterrichtsmethoden finden, um die Schüler dazu zu führen, am Leseunterricht teilzunehmen und sie zu lieben und sie darin zu befähigen, Lesemethoden zur Lösung von Problemen zu verwenden.
Die Forschung in di
【 Englische Sprache 】
This thesis is a unique study of English reading tactics for junior high school students, as well as learning English reading strategies by students. To shed light on the importance of learning English reading methods for improving the reading level of students, the author combines his own work, applies theories on English teaching and other related theories, and uses scientific research methods such as literature method, Questionnaire method and interview method. We discovered problems in the application of reading strategies by students and in the teaching of reading strategies by teachers after further examining the current state of English reading strategy acquisition among middle school students. We outlined some effective ways to teach Junior High School students to read English and acquire English reading strategies from Junior High School students through analysis. The results of this study are intended to provide guidelines and references for improving English teaching for middle school students and improving English reading performance.
Keywords: intermediate English; English reading; teaching strategies;
Reading in English is one of the four basic skills of the language and it is also the primary means by which students absorb information and expand their knowledge base. It is one of the ways that helps students gain confidence in their ability to learn while promoting their overall development. There are many shortcomings in current middle school English lessons, and there are many problems in learning and applying students' reading strategies. Intermediate English teachers need to find better teaching methods to get students to participate in and love reading lessons and enable them to use reading methods to solve problems.
Research in di