Online-Übersetzung

【 Deutsche Sprache 】
1.Theorie Überblick
1.1 Definition von Lernstrategien im Englischen Lesen
Es gibt keine Standarddefinition von Unterrichtsstrategien, und verschiedene Wissenschaftler haben unterschiedliche Ansichten. Shao Rui-zhen (1997: 80) glaubt, dass" Unterrichtsstrategien sind eine Reihe relativ systematischer Verhaltensweisen, die Lehrer im Unterrichtsprozess anwenden, um bestimmte Unterrichtsziele zu erreichen. Quot; Er zeigt, dass sie die Zweckmäßigkeit von Unterrichtsstrategien und deren Gesamtstruktur betont. (Li, Xiaowen und Wang, Ying,2005:5) auf der anderen Seite glauben, dass" Lehrstrategien haben eine dynamische Dimension der Lehrtätigkeit und eine statische Dimension der inhaltlichen Zusammensetzung. Und es wird darauf hingewiesen, dass es sich in der dynamischen Dimension der Unterrichtstätigkeit auf den Prozess der bewussten Wahl der Unterrichtsmethoden und der flexiblen Handhabung der Lehrer bezieht, um die Unterrichtseffizienz zu verbessern. Quot; Diese Sichtweise unterteilt die Unterrichtsstrategien in zwei Dimensionen, dynamisch und statisch, wobei der Schwerpunkt eher auf dynamischen Unterrichtsaktivitäten liegt. Andere Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler glauben, dass die Lehrstrategie ein Lehrplan und eine an die sich verändernde Situation angepasste Lehrmaßnahme ist, um spezifische Lehrziele effektiv zu erreichen und die Lehraufgabe auf der Grundlage eines klaren Verständnisses von Lehrtätigkeiten zu erfüllen.
Die Definition der Unterrichtsstrategie zeigt, dass sich die Unterrichtsstrategie auf den Prozess bezieht, in dem Lehrer bewusst geeignete Unterrichtsmethoden auswählen, um bestimmte Unterrichtszwecke in einer bestimmten Unterrichtsumgebung auf der Grundlage bestimmter Theorien zu erreichen.
1.2 Klassifizierung
Im Leseunterricht müssen Lehrer den Lehrplan organisieren und unterschiedliche Leseunterrichtsstrategien entsprechend den verschiedenen Kurstypen, unterschiedlichen Lehrplananordnungen und der mentalen Empfänglichkeit von Schülern untersc
【 Englische Sprache 】
1.Theory Overview
1.1 Definition of learning strategies in English reading
There is no standard definition of teaching strategies, and different scientists have different views. Shao Rui-zhen (1997: 80) believes that" Teaching strategies are a set of relatively systematic behaviors that teachers use in the teaching process to achieve certain teaching objectives. Quote? It shows that it emphasizes the usefulness of teaching strategies and their overall structure. (Li, Xiaowen and Wang, Ying,2005:5), on the other hand, believe that" Teaching strategies have a dynamic dimension of teaching activity and a static dimension of content composition. And it is noted that in the dynamic dimension of teaching activity it refers to the process of conscious choice of teaching methods and flexible handling of teachers to improve teaching efficiency. Quote? This view divides teaching strategies into two dimensions, dynamic and static, with a focus on dynamic teaching activities. Other scientists believe that the teaching strategy is a curriculum and a teaching measure adapted to the changing situation to effectively achieve specific teaching objectives and fulfill the teaching task based on a clear understanding of teaching activities.
The definition of the teaching strategy shows that the teaching strategy refers to the process in which teachers deliberately select appropriate teaching methods to achieve certain teaching purposes in a particular teaching environment based on certain theories.
1.2 Classification
In reading lessons, teachers must organize the curriculum and implement different reading strategies according to the different course types, different curriculum arrangements and students' mental receptivity.