Online-Übersetzung

【 Deutsche Sprache 】
1.5 Drei Stufen der englischen Leseanleitung
Leseunterricht ist ein Prozess, in dem Lehrer und Schüler einander bewegen. Der Unterricht im Klassenzimmer unterteilt den Unterrichtsprozess in drei Phasen und kombiniert bottom-up und top-down Techniken, um den Schülern zu helfen, Lesestrategien zu entwickeln und die Spracheffizienz zu verbessern. Diese drei Phasen sind Pre-reading, while-reading und Post-reading.
1.5.1 Vorlesen
Vorleseaktivitäten sind die Aufgaben oder Aktivitäten, die Schüler ausführen, bevor sie den Text im Detail lesen. Wir nennen diese Lesephase die Einführungsphase. Zu den häufigen Leseaktivitäten gehören das Finden von Wissen zum Thema, die Vorhersage des Inhalts des Textes, die Einführung des Hintergrunds des Textes, das Stellen relevanter Fragen zum Skimming und Suchen sowie das Erlernen von Schlüssel- und schwierigen Wörtern und Satzstrukturen. Diese Aktivitäten können das Interesse am Lernen wecken und sie sprachlich, thematisch und emotional vorbereiten.
(1) Prädiktive Übungen ermöglichen es den Schülern, die Überschriften des Textes, Bilder oder Tabelleninformationen im Text zu erkennen und das Lesen zielgerichteter und interessanter zu gestalten. Normalerweise gibt es drei Möglichkeiten, dies in einer prädiktiven Aktivität zu tun. Zum einen können Sie den Hauptinhalt eines Artikels anhand seines Titels vorhersagen. Zweitens kann der Lehrer, nachdem er eine Vorhersage basierend auf dem Titel gemacht hat, die Schüler bitten, einige Vokabelwörter vorherzusagen, von denen er glaubt, dass sie im Text erscheinen könnten. Die Schüler lesen dann den Text, um ihre Vorhersagen zu bestätigen. Drittens, nachdem Sie eine Vorhersage basierend auf dem Titel gemacht haben, können die Schüler gebeten werden, einige der Wörter vorherzusagen, von denen sie denken, dass sie im Text erscheinen könnten. Die Schüler lesen dann den Text, um ihre Vorhersagen zu bestätigen.
(2) Einführung des Kontextes und Vermittlung von Wissen über den sozialen und kulturellen Hi
【 Englische Sprache 】
1.5 Three steps of the English reading guide
Reading lessons are a process in which teachers and students move each other. Classroom teaching divides the teaching process into three phases, combining bottom-up and top-down techniques to help students develop reading strategies and improve language efficiency. These three phases are pre-reading, while-reading and post-reading.
1.5.1 Read aloud
Reading activities are the tasks or activities that students perform before reading the text in detail. We call this reading phase the introductory phase. Frequent reading activities include finding knowledge on the subject, predicting the content of the text, introducing the background of the text, asking relevant questions about skimming and searching, and learning key and difficult words and sentence structures. These activities can arouse interest in learning and prepare them linguistically, thematically and emotionally.
(1) Predictive exercises allow students to recognize the headings of the text, images or table information in the text and make reading more targeted and interesting. Usually, there are three ways to do this in a predictive activity. First, you can predict the main content of an article by its title. Second, after making a prediction based on the title, the teacher can ask students to predict some vocabulary words that he believes might appear in the text. Students then read the text to confirm their predictions. Third, after making a prediction based on the title, students may be asked to predict some of the words they think might appear in the text. Students then read the text to confirm their predictions.
(2) Introduction of context and dissemination of knowledge about social and cultural