Online-Übersetzung

【 Deutsche Sprache 】
Lehrer sollten bei ihren Schülern bewusst gute Lesegewohnheiten pflegen. Übliche schlechte Lesegewohnheiten sind: laut lesen, zeigen und zurückschauen. Die richtige Lesegewohnheit besteht darin, still durch Bedeutungsgruppen zu lesen. Lehrer sollten den Schülern die richtige Art und Weise beibringen, Bedeutungscluster zu klassifizieren, die ein Wort, eine Wortgruppe oder eine Phrase sein können, oder ein Satz eines Parallelsatzes oder ein Haupt- oder Nebensatz eines zusammengesetzten Satzes usw. Wir können verwenden"/& Quot; um Bedeutungscluster zu klassifizieren. Intent Group Reading ist eine schnelle Lesemethode. Es verbessert nicht nur die Lesegeschwindigkeit, sondern erleichtert auch das allgemeine Verständnis des Satzes. Lehrer können Schülern helfen, verschiedene Lesematerialien, wie Erzählungen,Essays,,neuartige Fragmente,Briefe,Geschichten,Werbung, und so weiter zu wählen. Die Schüler können Lesestrategien erlernen, wie die Zusammenfassung der Hauptidee des Textes, die Verbindung mit dem Kontext und die Vorhersage des Inhalts. Der Inhalt der Materialien sollte auch repräsentativ sein, so dass die Schüler interessiert sind und Lust zum Lesen haben. Lesen außerhalb des Klassenzimmers erweitert nicht nur den Wortschatz der Schüler und verbessert ihr Leseniveau, sondern fördert auch das Interesse der Schüler am Lesen, erhöht ihre Wissensbasis und verbessert ihre Leseeffizienz.
Lehrer sollten Online-Ressourcen sinnvoll und effektiv in ihrem Unterricht nutzen. Für Studierende und Ausbilder bietet das Internet eine Fundgrube an Ressourcen. Lehrer können Videos, Fotos und Unterrichtsmaterialien verwenden, um inhaltsreiche und ansprechende Englischlesesitzungen für ihre Schüler zu erstellen. Eine der wichtigsten Fähigkeiten für Ausbilder ist die Möglichkeit, qualitativ hochwertige und interessante Lernmaterialien für ihre Schüler auszuwählen. Im Klassenzimmer können gute Ressourcen den Unterschied ausmachen. Weil Mittelschulkinder gerade erst in die Pubertät einsteig
【 Englische Sprache 】
Teachers should consciously cultivate good reading habits among their students. Common bad reading habits are: read aloud, show and look back. The correct reading habit is to read silently through meaning groups. Teachers should teach students the correct way to classify clusters of meaning, which can be a word, phrase or phrase, or a sentence of a parallel sentence or a main or subordinate sentence of a compound sentence, etc. We can use"/& amp; Quote? to classify clusters of meaning. Intent Group Reading is a fast reading method. It not only improves reading speed, but also facilitates the general understanding of the sentence. Teachers can help students choose different reading materials, such as stories, essays, novel fragments, letters, stories, advertising, and so on. Students can learn reading strategies, such as summarizing the main idea of the text, connecting to the context, and predicting the content. The content of the materials should also be representative, so that the students are interested and have a desire to read. Reading outside the classroom not only expands students' vocabulary and improves their reading level, but also promotes students' interest in reading, increases their knowledge base and improves their reading efficiency.
Teachers should use online resources sensibly and effectively in their lessons. For students and trainers, the Internet offers a treasure trove of resources. Teachers can use videos, photos, and teaching materials to create rich and engaging English reading sessions for their students. One of the most important skills for trainers is the ability to choose high-quality and interesting learning materials for their students. In the classroom, good resources can make all the difference. Because middle school children are just entering puberty