Online-Übersetzung

【 Deutsche Sprache 】
gen bezieht sich auf das "bewusste k"
Die Kenntnis einer zweiten Sprache, die Kenntnis der Regeln, ihre Kenntnis und die Fähigkeit, über sie zu sprechen." So kann das Sprachenlernen mit dem Erlernen einer Sprache verglichen werden.
Die Akquisition-Learning-Unterscheidung ist die fundamentalste aller Hypothesen in Stephen Krashens Theorie und die bekannteste unter Linguisten und Sprachpraktikern.
(2)Die Monitorhypothese
Die Sprache, die man unbewusst erlernt hat, "initiiert unsere Äußerungen in einer zweiten Sprache und ist für unsere Fließfähigkeit verantwortlich", während die Sprache, die wir bewusst gelernt haben, in Situationen, in denen der Lernende genügend Zeit zum Bearbeiten hat, sich auf Form konzentriert und die Regel kennt, als Lektor fungiert. Zum Beispiel bei einem Grammatiktest in einem Sprachunterricht oder beim sorgfältigen Schreiben einer Komposition. Dieser bewusste Editor heißt Monitor.
Die Monitorhypothese erklärt den Zusammenhang zwischen Erwerb und Lernen und definiert den Einfluss letzterer auf ersteres. Die Überwachungsfunktion ist das praktische Ergebnis der erlernten Grammatik.
(3)Die Hypothese der natürlichen Ordnung
Die Hypothese der natürlichen Ordnung basiert auf Krashens Forschungsergebnissen, die nahelegen, dass der Erwerb grammatischer Strukturen einer "natürlichen Ordnung" folgt, die vorhersehbar ist.
【 Englische Sprache 】
en refers to the" conscious k'
Knowledge of a second language, knowledge of the rules, their knowledge and the ability to speak about them. quota; Thus, language learning can be compared with learning a language.
The acquisition-learning distinction is the most fundamental of all hypotheses in Stephen Krashen's theory and the best known among linguists and language practitioners.
(2)The Monitor Hypothesis
The language you have learned unconsciously," initiates our statements in a second language and is responsible for our fluidity", while the language we have consciously learned acts as an editor in situations where the learner has enough time to edit, focuses on form and knows the rule. For example, taking a grammar test in a language lesson or carefully writing a composition. This conscious editor is called Monitor.
The monitor hypothesis explains the relationship between acquisition and learning and defines the influence of the latter on the former. The monitoring function is the practical result of the learned grammar.
(3)The hypothesis of natural order
The hypothesis of the natural order is based on Krashen's research results, which suggest that the acquisition of grammatical structures of a" natural order' that is predictable.