"Gegenwärtig ist die Entwicklung z" von Englische Sprache Übersetzen
【 Deutsche Sprache 】
Gegenwärtig ist die Entwicklung zweisprachiger Lehrveranstaltungen an Hochschulen und Universitäten in einem eigenen Zustand, und es fehlt an Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Schulen. Als Forschungsprojekt der zweisprachigen Unterrichtsreform ist es schwierig, nur von einer Schule und mehreren Lehrern zu investieren, Ressourcen und Macht zu erhalten. Die gemeinsame Entwicklung zweisprachiger Lehrreihenkurse durch mehrere Schulen kann Ressourcen integrieren, die Entwicklung von Curriculum und Curriculum-System beschleunigen und verbessern.
Gegenwärtig befindet sich der bilinguale Unterricht in China noch in der Phase der Erforschung und Anhäufung von Erfahrungen, die nur in einem bestimmten Bereich durchgeführt werden sollten und noch nicht das Ausmaß der umfassenden Umsetzung erreicht haben. Darüber hinaus haben viele Hochschulen und Universitäten nicht die Bedingungen von Lehrern, Schulen und Studenten, um zweisprachigen Unterricht in großem Maßstab durchzuführen, insbesondere einige lokale Hochschulen und Universitäten, einige westliche Hochschulen und Universitäten und einige landwirtschaftliche Hochschulen und Universitäten usw., Daher ist es notwendig, eine Reihe von effektiven Unterrichtsmodus zu erforschen und allmählich zu fördern, nachdem die Schulbedingungen reif sind.
Zweisprachiger Unterricht sollte in verschiedenen Formen durchgeführt werden. Je nach Schule, Fach und Hauptfach sollte der Anteil der Unterrichtsmaterialien und Vorlesungen in englischer Sprache von den Lehrern selbst nach der spezifischen Situation bestimmt werden und nicht von den Verwaltungsabteilungen festgelegt werden. Die Evaluation des zweisprachigen Unterrichts sollte multi-form statt one-size-fits-all erfolgen. Der Aufbau zweisprachiger Lehrpläne sollte systematisch erfolgen. Ob beispielsweise ein Kurs den Zweck des zweisprachigen Unterrichts erreichen kann, muss im Voraus systematisch, Schritt für Schritt studiert und auf verschiedenen Ebenen aufeinander abgestimmt werden
【 Englische Sprache 】
At present, the development of bilingual courses in colleges and universities is in a state of its own, and there is a lack of communication and cooperation between schools. As a research project of bilingual education reform, it is difficult to invest only one school and several teachers, to obtain resources and power. The joint development of bilingual series courses by several schools can integrate resources, accelerate and improve the development of curriculum and curriculum system.
At present, bilingual teaching in China is still at the stage of research and accumulation of experience, which should only be carried out in a specific area and have not yet reached the level of comprehensive implementation. In addition, many colleges and universities do not have the conditions of teachers, schools and students to conduct bilingual teaching on a large scale, especially some local colleges and universities, some western colleges and universities and some agricultural colleges and universities etc., Therefore, it is necessary to research and gradually promote a number of effective teaching mode after school conditions are ripe.
Bilingual teaching should be carried out in different forms. Depending on the school, subject and main subject, the proportion of teaching materials and lectures in English should be determined by the teachers themselves according to the specific situation and not by the administrative departments. The evaluation of bilingual teaching should be multi-form instead of one-size-fits-all. Bilingual curricula should be developed systematically. For example, whether a course can achieve the purpose of bilingual teaching must be studied in advance systematically, step by step and coordinated at different levels