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【 Deutsche Sprache 】
ABSTRACT
In den letzten Jahren gibt es immer mehr Talk-TV-Varieté-Shows, die eine neue Unterrichtsmethode von Chinesisch als Fremdsprache widerspiegeln und einen gewissen Einfluss auf den Unterricht von Chinesisch als Fremdsprache haben. Im Prozess der Erforschung und Praxis wird festgestellt, dass einige neue Lehrmethoden von externer Bedeutung auch einige Probleme und Verbesserungsmöglichkeiten haben. Der Autor selbst nach dem Anschauen einer Vielzahl von Konversations-TV-Varieté-Shows nach einem Semester Studiendenken Zusammenfassung, in einem Konversationskurs TV-Varieté" informelles Treffen" Beispielsweise wird die Konversationsvielfalt bei der Anwendung von gesprochenem Chinesisch als Fremdsprachenunterricht als Hauptforschungsinhalte untersucht, diskutiert" informelles Treffen" Definition und Merkmale dieser Art von Dialog-TV-Sortentypen, Definition des Bereichs und der Sendungsmerkmale; Dieser Beitrag diskutiert die Machbarkeit und Notwendigkeit, diese Art von Dialogfernsehen auf den Unterricht von Chinesisch als Fremdsprache anzuwenden. Und reflektieren Sie weiter über seinen Einfluss und seine Aufklärung für den Unterricht von Chinesisch als Fremdsprache und durch Analyse und Denken, um seine spezifischen Behandlungsmethoden und vernünftigen Vorschläge herauszufinden. Zunächst untersucht der Autor die Bedeutung und den Zweck des Themas. Durch das Sammeln und Sortieren der bisherigen Forschungsergebnisse analysiert dieser Beitrag das Phänomen der TV-Varieté-Shows, die im Unterricht von gesprochenem Chinesisch als Fremdsprache verwendet werden. Dieser Beitrag analysiert systematisch den Einsatz von TV-Varieté-Shows in mündlichen Chinesischkursen als Fremdsprache. Dieser Beitrag konzentriert sich auf die Analyse der Eigenschaften der Mitglieder des Programms" Informelle Gespräche", Nationalität, Persönlichkeit und chinesisches Niveau jedes Mitglieds im Programm. Diskussionsmerkmale von Fernsehprogrammen; Spaltenmerkmale; Kombiniert mit mehreren Episoden der D
【 Englische Sprache 】
SECTION
In recent years, there have been more and more talk TV variety shows that reflect a new method of teaching Chinese as a foreign language and have a certain impact on teaching Chinese as a foreign language. In the process of research and practice, it is noted that some new teaching methods of external importance also have some problems and opportunities for improvement. The author himself after watching a variety of conversational TV variety shows after a semester of study thinking Summary, in a conversational course TV variety" informal meeting" For example, the diversity of conversations in the use of spoken Chinese as a foreign language teaching is investigated, discussed" informal meeting" definition and characteristics of this type of dialogue TV variety types, definition of range and broadcast characteristics; This paper discusses the feasibility and necessity of applying this type of dialogue views to teaching Chinese as a foreign language. And further reflect on his influence and enlightenment in teaching Chinese as a foreign language and through analysis and thinking to find out his specific treatment methods and reasonable suggestions. First, the author examines the meaning and purpose of the topic. By collecting and sorting the research results so far, this paper analyzes the phenomenon of TV variety shows, which are used in the teaching of spoken Chinese as a foreign language. This paper systematically analyzes the use of TV variety shows in oral Chinese courses as a foreign language. This article focuses on the analysis of the characteristics of the members of the program" Informal discussions', Nationality, personality and Chinese level of each member in the program. Discussion characteristics of television programmes; column characteristics; Combined with several episodes of D