Online-Übersetzung

【 Deutsche Sprache 】
Die vorliegende Arbeit analysiert den Managementeffekt des Finanzhaushalts des Bildungsbüros und kommt zu dem Schluss, dass es drei Probleme in seiner Haushaltsverwaltung gibt: die unvollkommene Einstellung des Haushaltsorganisationssystems, die unvernünftigen Haushaltsziele und -methoden sowie die Vereinfachung der Budgetbewertung und -belohnungen. Bei der Lösung der oben genannten Probleme stellt dieses Papier die Theorie der interaktiven Kontrolle und Balanced Scorecard vor, die nicht nur die dynamische Kombination von Bildungsbürostrategie und Haushaltsmanagement realisiert, sondern auch den Defekt des traditionellen Haushalts überwindet, der nur finanzielle Indikatoren berücksichtigt und nichtfinanzielle Indikatoren ignoriert. Förderung der Etablierung einer Kultur der guten Kommunikation und des gegenseitigen Respekts innerhalb der Organisation, um eine kontinuierliche und effektive Kommunikation und Lernen zwischen den oberen und unteren Ebenen zu ermöglichen. Schließlich wird bei der Erstellung des Leistungsplans für die Bewertung des Finanzhaushalts am Jahresende eine umfassende Bewertung in Kombination mit dem Score der Balanced Scorecard und der Anzahl der Fertigstellungen des Monatsbudgets durchgeführt und diversifizierte Belohnungen gegeben. Es wird gehofft, dass durch die Forschung dieses Papiers das Niveau und die Wirkung der Haushaltsverwaltung des Bildungsbüros und der damit verbundenen Bildungsbüros verbessert werden können.
【 Englische Sprache 】
The present thesis analyzes the management effect of the financial budget of the Education Office and concludes that there are three problems in its budget management: the imperfect setting of the budget organization system, the unreasonable budgetary objectives and methods, and the simplification of budget evaluation and rewards. In solving the above problems, this paper introduces the theory of interactive control and balanced scorecard, which not only realizes the dynamic combination of education office strategy and budget management, but also overcomes the defect of the traditional household, which takes into account only financial indicators and ignores non-financial indicators. Promote the establishment of a culture of good communication and mutual respect within the organization to enable continuous and effective communication and learning between the upper and lower levels. Finally, when drawing up the performance plan for the assessment of the financial budget at the end of the year, a comprehensive assessment is carried out in combination with the score of the balanced scorecard and the number of finalisations of the monthly budget and diversified rewards are given. It is hoped that the research of this paper will improve the level and impact of the budget management of the Education Office and the associated Education Offices.